密苏里大学排名第几

密苏里大学（University of Missouri，Mizzou），在读学生人数为25,669人，其中本科学生人数为23,360人，2024年公布的录取率为78.15%，Mizzou国际学生占比4.49%，大学提供各种类型的奖学金，录取学生中获奖比率约为42.90%。

Mizzou的首要目的是培养学生成为各行各业优秀的人才，所以大学就非常注重教育的有效性和目的性。而灵活的学分和选课制度保证了每一个学生能够根据自己的需要和个性化发展选择适合的途径。未来就业市场的极度细分以及所学专业必需要与就职岗位专业对口造就各学科专业人才。接受领先的大学教育，能最大程度地减少教育的盲目性，尽早明确未来的职业目标，并使教育能真正地为将来的发展打下基础。

2024年 密苏里大学（Mizzou） 最新排名数据：

USNews美国综合排名： No.121（SAT录取均分：1230）

CWUR全球排名： No.224 （国际生比例：4.49%）

PayScale美国毕业生工资排名： No.285（职业早期薪水：$56,895 美元/年）

2024年 密苏里大学（Mizzou） USNews专业排名整理：

教育学类排名： No.32（GRE均分:152，在读人数:469人）；

工程学类排名： No.95（GRE均分:160，在读人数:336人）；

商学类排名： N/A（GMAT均分:N/A，在读人数:N/A）；

医学类排名： No.80（MCAT均分:509，在读人数:476人）

法学类排名： No.67（LSAT均分:159，在读人数:346人）

密苏里大学招生提示：密苏里大学招生委员会的初选阶段还是比较粗略的，其目的不是用几个分数线来录取，而是淘汰掉背景过差的申请人。过了这一步的申请人数仍旧还远多于最后能获得录取的人数。然后到了某个时间，招生委员会就要正式开始处理申请，分配老师来阅读材料，进行第二步筛选。据我们了解，密苏里大学审核过程有一些是单票否定制，比如5个老师每人分配1/5的申请，然后迅速瞧一眼，若是一个老师决定某人的申请给rejection，那就这样处理。

有些项目是多票否定，你的申请会被多个老师审理，只有很大部分老师认为你应该被拒绝你才会最终被据；也有不少学院是默剧类型，除非系里某个老师提名要求给你录取并且录取委员会也同意，否则不论是你什么背景，最后基本都是很可能收拒信的，若是对申请还有任何疑问，欢迎咨询学您留学，我们在给客户做申请的时候，需要针对每个学院的招生流程，结合真实校方渠道招生信息，有针对性的制订申请方案，从选校定位到申请方案，精准规划，将靠谱提高申请成功率。

2024年综合排名榜、专业排名的合理参考标准：

合理的选校根据你所申请的学位和今后的职业目标来决定。申请本科更多的是参考综合排名榜，综排排名规则更多的是指向本科教育的，参考意义也相比较大。假如你真的想在自己感兴趣的一个方面做学问，一般都针对研究生与PHD申请者，那个这所学校的专业排名就至关重要，特别是对研究生阶段更有参考价值。

而修读博士要参考的除了专排以外，教授的影响力才是重中之重，想想要在一所学校呆上5年乃至于以上，那么这所学校的这个专业的某个教授的研究方向是否极强，并且真恰好是自己感兴趣的就非常关键，毕竟谁都不想在自己都觉得特无聊的课题上浪费那么长的时间。不过哪怕是专业学术排名，也只是一个大指标，比方说有些学校土木工程的专业学术排名极靠前，但它可能只强在结构、土建、环境方面，而在交通方面却连一个教授都没有。这种状况下我们还要参考后面将要提到的几个指标。

对比选课、学制特点选校：

学校是否能依个人要求与志趣设计学科、可否以通过考试的方式免修学分而提早一些毕业、是否开设夏季班可修学分提早一点完成学位、是否与当地公司或工厂有合作计划、是否可交换学习(到欧洲或另外的国家就读一学期)以及就业辅导与安排计划是否完善等等，也都需要事先打探清楚。美国学制总共分成学期制(一年两期另加暑假)与学季制(一年四季)两种。希望提早毕业，或工作经验丰富一点又不介意密集式读书的学生，可考虑学季制的大学。

一般学期制的大学，入校时间在八月底，学季制的则在九月底。学校开办课程的深度、教授知名度、师生比例(理想比例是1：10左右)、具有博士学位的教授比例、图书馆书籍数量、实验室设备、校园设备、学校教学宗旨(重视职业实务训练或研究理论)，都能在学校的简介或网站中得知。

选校办法之学术方面经验的关系：

特多国内的同学在申请前都有相同的问题，觉得自己只是本科的大二大三，还没有进实验室的机会。实际上这种想法是不对的。有些大二的学生，他们经过自己的争取，已经帮助老师做过项目了，另外学校外也又一些类似的资源渠道，其实自己也可以找来做。关键不在于项目多大，而是你参与了，当然最好有很多总结性文章。诸如全国性的建模比赛，美国乃至于自己寒暑假时的调查都可以算是科研活动背景。

另外，工作经历也特重要，对于有志于任教和做科研的学生来讲，工作经验在申请中所占的比重并不大。工作时间太长的话，反而要在学习计划中明确剖析自己职业改变的动机。申请PhD，最好本科毕业后就出去。对于申请硕士，MBA和法学院的学生来讲，工作相关经验绝对重要。

选校之地区与气侯的问题：

倘若你的学校是标准的大学城，前往附近的国际机场、大都市，必需另搭飞机才能抵达，那么对于个性喜好五光十色的大都会生活族来言，可能就会形成一大桎梏。所以学校地点是在小乡镇、大都会、大学城，以及学校接近城市的人口比例和交通的便利性，在选校时也应一块考虑进去。

美国有的寒冷的州每年常会有七、八个月的雪季，对于已习惯亚热带气候且怕冷的小伙伴们，则更要善加考虑。当然，也有些童鞋还没看过雪，也不怕寒冷，能到雪地堆雪人、打雪仗，品尝一下雪季的滋味，也非常不错。芝加哥城的风、亚利桑那州的沙漠、达拉斯城炎热的夏天、加州温暖明亮的艳阳天、被秋天枫叶染红的密西根州等，都曾在多少留学学子心中，留下不可抹灭的深度回忆。如果你的体质对天气冷热并无特别敏感或反应，那么打开美国地图选择学校时，可把气候两字拋诸脑后!

相对而言，美国的大学的学校规模真正是各有不同。在两所学校在排名和专业都差不多的状况下，建议学生和家长去瞧一下学校的学生数量和师生比例。人数多的学校虽然说资源也会相对多样，但体验感反而不一定好。不少学校的大一大二基础学科是几百个人一起课堂上，老师上了课就走，又或是直接派在修读博士生来教课，学生相互间也不认识，大致相当于听了讲座就走；

而规模小的大学（比如文理学院又或是注重 liberal arts的学校）通常都会保证所有学科几乎全是教授授课，班级人数控制在50人以内，以至于有些达到15人以内的小班课，老师认识每一位小伙伴们，学生有机会得到一对一的指导，师生关系也会更为紧密。当然人数多的大学也有自己的优势，大型的学校、国际学生多的学校，人多，相关经验多，提供的服务更好，活动也更有多样性。就可以根据自己的条件进行取舍。