犹他大学SAT及ACT成绩要求

犹他大学（University of Utah，Utah），学校在读人数为30,734人，大学2024年的录取率为65.67%，Utah师生比约为13.54，大学新生保持率约为87.43%。

实际上Utah就教育本身来说，大学的优势是值得保证的，学校历史上出现过极多知名的科学家与学者。本科教育体系是特领先的，本科的教育体系宗旨在于帮助一个人成为一个具有理性思辨能力的健全的人。

至于科研，那属于教授的个人旨趣。学校当然会支持教授的研究工作，但绝不能再因为科研而损害教学的利益。在教学方式上，采取小班教学模式。小班教学是大学保证本科育教素质的核心手段。同时，越是重视本科教育的大学越强调小班教学的重要性。

2024年犹他大学（Utah）本科入学标准（Undergraduate）：

本科在读学生：25,385人；

本科录取率：65.67%；

获奖学金比例：1%；

平均GPA实际录取均分：2.8+（官网要求：3.0+）；

托福实际录取均分：80+（官网要求：80+）；

SAT录取中值：1270分以上；

SAT Essay：Not required；

ACT录取中值：29分以上；

别的入学标准：Utah的本科申请除了对基本条件的考核以外，对申请人软性背景方面也有要求，其中含盖学校活动、发表文章、学科竞赛、专业背景、专业性背景、海外交流、社会实践、专利等等。参加校外科研活动对Utah招生主任看来是相当有价值的，比如医学类活动又或许是科学类活动。这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神，并且能够向学校证明学生掌握了高水平的研究流程和操作规范。

犹他大学申请温馨提示：犹他大学的招生录取，一般分为Fall semester（秋季）与Spring semester（春季）两个入学日期，以秋季为主。个别学院也提供winter和summer semester/term的录取，但是录取规模特小，也未必招国外留学生。以前关于申请春季学期入学有什么特点、跟秋季相比有何不同之类、哪一个申请难度更大之类的话题，相对常见的答案是：秋季学期录取的学校多，招生多，申请人也多；春季学期有不少学校（尤其是热点项目）不怎么招生，所以则可以选的项目非常少、招生数目少，但是申请人也少。

但是根据我们掌握的信息和行情来看，去年犹他大学的入学申请，秋季入学申请的竞争难度肯定会比春季入学大，竟然很有可能大极多。所以在对具体的申请项目的基本申请条件要求了解以外，还需要掌握的是最新的申请竞争环境，大学每个项目的招生每年招生名额与申请人数几乎全是浮动的，所以可靠的信息渠道无疑会使申请事半功倍，假如对具体项目的申请有疑问，欢迎咨询学您留学，众多海外顶级名校导师助阵申请，可靠校方最新招生信息渠道，从选校定位到申请规划，个性化定制方案，高端英语文书指导，真实提升申请竞争力，实现低分高录。

犹他大学本科申请步骤：

第1步，登录大学官方网站，下载并且填写统一格式的申请表格；申请表内容主要包括个人的基本信息，如姓名，联系方式，家庭住址，社会活动以及暑期的工作经历。需要提醒小伙伴们的是在申请学校时，还需要额外支付差不多80美金的注册费。

第2步，按学校规定补充申请材料。比如说简单的回答学校工作人员提出的问题，阐述自己为什么想要去犹他大学读书，对于有哪些专业感兴趣等等。

第3步，提供自己中学时期的所有成绩单，入学考试分数单；入学考试成绩实际上也包涵了SAT又或许是ACT成绩，此外要求托福分数不得低于80分，当然除了托福雅思分数认可度也是比较高的，若是参加的是雅思考试的话，那么雅思考试成绩至少要达到6.5分。

第4步，申请特殊专业，比如音乐，舞蹈，体育，应该按照各个高等学府的要求，额外的补充材料，比如说自己的作品。需要注意的是，越早申请越有利，毕竟像犹他大学这样的高等学府，每年在招收境外留学生时都有名额限制，到一定程度便不再招收，所以小伙伴们一定要早点了解清楚提交材料的截止日。

平均分在申请中的重要性：

GPA是学生的学习能力的体现。大学一般要求申请者的平均分至少在3.0+以上（官网要求），实际从2024年犹他大学最新录取数据来看，平均分达到2.8+录取的可能性还是相比较大的。理论上来说，若是平均分稍微差点儿也不是完全没有机会录取，需要在其它的方面有特突出的表现，也还是有希望被大学录取的，这也是大学申请程序相对好一些的地方。但作为学生，首要任务还是要先保证一个好的学习成绩，这样申请大学时才能更有把握。

另外，申请大学时需要找学校开官方成绩单，中文成绩单要有英文翻译，并且原件与翻译件都要有学校印章。有些大学还要求学生的老师提交学生的学业报告（School Report或Mid-Year Report）。大学网站上会有这些报告的表格，拿去请你的老师填写并且要让他帮你提交即可。

AP Course对申请的帮助：

AP课是由设计管理SAT的非营利机构（College Board）开发运营，科目难度相当于普通大一学年的基础课。AP科目由特意培训过的高中老师讲授，目前共分三十八个科目。由每个高中自行决定开设多少门AP课目以及何种科目。除了高中自己的期末考试之外，AP科目在每年五月份另有全国统一的标准考试。虽然说学生必须参加自己高中的期末考试，但是全国统一的AP标准考试并不必要学生必需参考。

正是因为这个原因学生在完成一门AP课程之后可能有一个成绩（高中AP课成绩），也可能有两个（高中AP课成绩和全国标准考分成绩）。参加AP全国标考的学生不要非得在自己高中或其它的地方上AP课，自学也可以。高中AP课程的期末成绩是学生平均成绩的组成部分。正是因为AP科目难度相对较高，相当多高中都给予AP科目成绩更高权重。大学对AP全国统一标准考试分数比较重视，因此参加AP全国统一标准考试的学生最好把自己的标考成绩送交报考的大学。不过考生务必给College Board付费才能向大学递送AP标考成绩。

关于个人背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前特多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取彻底不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校很有可能只录一位，然后再找申请人的其它的方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不能够坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议如若条件允许的话，尽可能的坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平常尽可能的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一些帮助的。正是因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：出于什么原因要收我们？正是因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一些帮助。最后一点就是活动不必需特厉害特高端，重要的是务必切身参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你制作文书的时候，也会给你增加特多素材。

Alumni Interview校友面试：

校友面试是大多数状况下院校排选的面试方式，极为适用于在美国之外的申请者。正是因为招生办人手有限，大学一般都会委托在世界各地的校友们来对申请者进行面试。校友面试一般并不是Required。校友面试一般以学生就读高中和校友面试官所在的区域进行匹配，正是因为这个原因并不是所有地区的申请者都可以获得面试机会(depending>校友面试一般是informative+evaluative，即学校既通过校友面试官将学校的信息提供给申请者，又经由校友面试官的问题去更了解申请者，从而与学校的要求进行匹配。

因此，必需注意的是，即便是绝大多数提供校友面试的学校都声称校友面试是Optional，以及无法参加或拒绝参加并不还会影响到大学申请结果，还是建议学生，尤其是对于申请前二十学校的顶尖学生（综合素质都不错，标化成绩也差不多）积极参加校友面试。正是因为一篇优秀的校友面试报告，会对招生官员在录取有些犹豫的时候会起到很正面的效果。