南加州大学本科申请条件介绍

南加州大学（University of Southern California），简称南加大，学校在读人数为40,137人，2024年本科录取率约为15.07%，USC师生比约为11.96，大学学生毕业后预估年薪均值为$80,188 美元。

南加州大学（USC）本科生申请条件：

平均成绩：官网要求学校GPA成绩为3.5+，实际申请中在读GPA达到3.8+ 可以有较大的录取几率；

语言要求：官网要求托福为 100+，实际录取均分为 110+；

标化考试：从实际的录取情况看，SAT录取均分为 1340-1530，ACT录取均分为 30-34；

SAT Essay：Optional；

SAT2：Optional；

RD 网申截止时间：01/10/2024；

Transfer 网申截止日：03/01/2024

课外活动要求：

（1）在审阅活动信息时，招生官除了看具体的活动内容，还会关注学生选择参加这些活动的动机。

（2）招生官希望通过课外活动了解学生对什么类型的事情最充满热情，是否对某一领域展现出强烈兴趣和长期的坚持，他们是否有领导能力或团队合作能力或独立完成任务的能力。

（3）学生参加课外活动的动机、感悟和收获，以及学生如何计划在大学里继续这些活动皆是招生主管官员想要了解的信息，并以此预测学生在大学里的表现。

南加州大学招生特点介绍：招生委员会在决定录取阶段是最为重要的。南加州大学大多数学院招生采取的是投票制度，只有一大部分招生官都认为申请应该被录取，才算过关；也有很多项目，只要有一个录取委员会的老师赞成，就可以了，这样也可以节约了其他人的时间。如果涉及到Fellowship奖金等形式的学术助学金分配，或者是招生人数少的项目录取，最后拿到的offer又或是AD，往往是被录取委员会所有成员看过并且都同意才被录取的，有时候以至于经过反复讨论之后，才把学术助学金名额确定下来。

有些老师权利是很大、地位是比较高，但是走录取委员会的过场还是不可缺少的。因为这个原因，在申请的时候除了对申请项目竞争环境的关注以外，对学校的热门项目以及奖学金项目的招生流程，也需要提早的了解，假如对具体项目的申请还有疑问，欢迎咨询学您留学，众多海外名校导师助力，真实校方招生渠道信息，针对不同申请项目与招生标准精准定制申请规划，实用提高申请成功率。

需要在线提交的材料：

1.在线申请表。想要申请南加州大学的学生必须通过Coalition Application或Common Application系统提交自己的申请；（截止日期：01/10/2024）

2.完成USC官网指定的小文章（Penn-specific Essay）；

3.申报费$75，满足条件的学生或免除注册费；

4.高中成绩单。需要由申请者的高中直接向USC提交官方成绩单；

5.学校报告（School Report) ；

6.高中辅导员推荐信（Counselor Recommendation）；

7.两封教师推荐信RL（Teacher Evaluation）。最理想的推荐信函，是请两位你在高中三年级和四年级的来自不同学科的教员老师撰写；

8.期中报告（Mid-Year Report）；

9.期末报告（Final Report），获得录取的学生需要在01/10/2024前提交该报告。

在校成绩GPA要求：

本科成绩一般包涵gpa(平均成绩)、年级排名、成绩单分数。大学官网公布的平均成绩要求是3.5+，但从南加州大学最新公布的录取数据来看，2024年本科实际录取均分3.8+。gpa是申请人在高中阶段总成绩的体现，年级排名体现申请人与宝宝们校其他申请人的差距。你需要从九年级也就是国内的初中三年级开始保持本科成绩优异，从这个意义上说，要进入大学的这个过程从九年级已经开始。在高中，选课的时候不用偏科。因为很多大学在录取学生的时候对学生高中所修的课目也会有少许要求。比如学校在招生阶段就要求申请者在中学阶段必须完成4学年的英文学习，两学年有实验的理科课程，三学年数学课目(包涵基础代数，几何和中级代数)等等。

关于AP考试的说明：

在南加州大学的本科申请中，除了一些必须参加的考试，有余力的同学则可以选参加AP这类学分考试。AP考试分非常多科目，不同科目难度也不同，学生可以自由选择。为了拿高分，很多家长会让孩子选难度低的科目。其实，招生委员一定也了解科目之间会有难度差异，所以除了看分数本身，他们会特别欣赏那些愿意挑战自己的孩子。这里的建议是，AP考试可以选些简单的科目，用高分展示实力，同时选一些自己感兴趣或擅长，但有难度的科目，让招生委员看到孩子愿意挑战自我的一面。要想让自己的硬背景匹配上目标学校，一定要尽早开始准备。

关于背景提升的准备思路：

第一是独特性。之前挺多人会参加奥数，英语希望之星大赛等等，感觉校方已经审美疲劳了。学校更重视申请人的独特性和多样性，所以会录取绝对不一样的学生。比如十个参加过希望之星的学生，学校可能会只录一位，然后再找申请人的其他方面的特点，所以说有特点的申请人就会有优势了。

第二就是持续性。比较忌讳的是在一各项目上不应该坚持的申请人，这样会让学校方面认为我们做事情没有毅力。建议若是条件允许的话，尽量的还是坚持某一方面的活动一直做，这样才能体现出你个人的坚持。

第三就是学术性了，活动中最好有一到两项是跟学术是有关系的，这能让学校看到我们的学习能力和学术潜力，所以平时尽量的找一些学术调研方面的资源，多多益善吧。

第四个就是贡献值，我们做的活动最好对社会或至少对周围的人是有一点帮助的。恰恰因为这边学校比较重视个人对Community的贡献，同时也会考虑：为什么要收我们？恰恰因为我们融入学校之后会对更多人的发展有一点帮助。最后一点就是活动不务必要非常厉害极为高端，重要的是必需本身的参与，把时间花进去，并且能够有所收获，这样在你写文书的时候，也会给你增加挺多素材。

Interview招生官面试：

最传统意义上的入学面试。从功能上说，属于Evaluative型的。招生委员面试常见于OnCampus Interview（大学校园内面试），对于美国以外的国外的学生来说，并不常见。这里需要提醒的是，大学并不接受这种类型的面试预约，学生需要尽早的查询官网；绝大多数文理学院倒是对这种方式比较欢迎，大都提供这样的面试机会，但需要早早的几周甚至一两个月在官网预约。

如若你的口语特灵光，你又是个非常能说的人，特别是你真的极为倾心于大学，建议你尝试一下这样的面试，万一，某个招生委员和你聊high了对你印象非常好，当你属于那个可录可不录的pool里，招生官对你的直接印象就会起到极为正面的作用。我知道有的学生天生就是不爱讲话，或者讲半天讲不到点子上的，这样冒险的面试方式就免了吧。